会宁县优化中小学教职工编制资源配置

一是全县中小学教职工编制实行动态管理。根据全县中小学布局调整，不同学段在校学生数变化情况，每三年对全县中小学教职工编制基数调整一次。2019年县委编办在全面摸清在校学生数的基础上，重新核定中小学编制数，在核定过程中对农村偏远村小学按照班师比倾斜核定编制数，保证全县义务教育均衡发展。

二是全县教育编制实行分类管理。本次教育编制核定过程中，改变了以往存在的类别不清、标准不明等问题，对全县教育编制按照高中教育、职业教育、初中小学教育、学前教育分别以国家、省、市规定的配编标准核定，并不得随意相互挪占使用编制。

三是创新编制管理解决编制内部结构不合理问题。根据全县中小学教师队伍年龄结构老化、音体美等学科专业教师短缺等问题，在核定编制过程中，坚持问题导向，对部分学校存在的教师结构性紧缺问题，采取编制总量控制的情况下，允许核定过渡性临时编制。鼓励有条件的学校挖潜盘活教师资源，对条件成熟的中小学实行后勤社会化管理。

四是编制管理与全县教师队伍建设相结合。编制管理围绕全县建设教育强县的战略目标，主动做好服务。在教师队伍高层次人才引进、公费师范生招聘、紧缺专业教师招聘上，坚持有计划、有层次、有梯度的给予编制计划支持，在每年教师队伍自然减员中，专项予以安排。积极开展编制“县管校聘”改革，配合县教育局做好义务教育阶段教师轮岗计划，促进全县教师队伍人才合理有序流动。